1

护      士

护士执业资格证书

卫生与健康委员会

2

健康管理师

健康管理师证书

人力资源和社会保障部

3

育  婴  师

育婴师证书

人力资源和社会保障部

4

陪产导乐师

导乐师证书

中国孕婴协会

5

产后康复技师

产后恢复师证书

人力资源和社会保障部

6

小儿推拿保健技师

小儿推拿保健师证书

1

专科护理

岗位

1.临床常见疾病病人的整体护理

2.临床常见疾病病人的健康教育

3.急危重症病人的应急处理和配合抢救

4.护理文件的规范书写

5.病人的健康教育

1.能运用护理程序为护理对象开展整体护理和综合护理；

2.能规范熟练进行各项护理操作；

3.能规范熟练进行常用专科护理操作；

4.能针对各专科常见病病人选择护理措施并实施；

5.能协助医师抢救急危重病病人并进行护理；

6.能胜任社区护理工作；

7.能针对不同病人进行健康教育与健康指导；

8.能正确、有效采集、分析相关信息并恰当应对；

9.能与用务对象进行良好沟通及相处并给予关注和帮助；

10.能对不同病人准确提供饮食护理及营养指导。

11.能规范书写护理文书；

2

老年护理

岗位

1.老年慢性疾病的整体护理

2.老年急危重症的应急处理和配合抢救

3.失能老人的康复护理

4.老年人的健康教育与指导

4.临终老人的临终关怀与安宁护理

1.掌握健康老人、老年疾病、临终老人的护理知识和心理特征；

2.能运用护理程序为老年患者实施整体护理；

3.能正确观察老年常见病和多发病的各种表现，对老年急危重症患者实施应急处理和配合抢救；

4.能正确使用康复护理知识为老年疾病康复和老年保健服务；

5.能正确使用营养和中医护理知识对老年人进行饮食和养生指导；

7.初步具备根据健康老年人和老年慢病患者制定保健计划和护理计划的能力；

8.能对临终老人实施临终关怀及安宁护理；

3

母婴护理

岗位

1.母乳喂养的指导

2.乳腺炎的预防与护理

3.产妇个人的卫生指导

4.产后抑郁的心理疏导

5.新生儿护理与疾病预防指导

6.婴儿意外伤害的防范指导与紧急处理

7.产后康复与指导

1.能对产妇进行母乳喂养教育和指导；

2.能指导产妇预防乳腺炎和乳头皲裂；

3.能运用产后康复知用户可我和技能进行产后康复和指导；

4.能判断产后抑郁并进行疏导；

5.能进行人工喂养指导；

6.能运用新生儿护理技能进行规范细致护理；

7.能指导产妇和其他家长预防新生儿疾病和意外伤害的发生及紧急处理；

4

社区护理 岗位

1.社区人群的疾病管理

2.社区人群的健康教育与保健指导

3.社区灾害的相关护理与管理

1.能对社区慢性疾病和传染病按规范进行管理；

2.能对社区各重理阶段人群和个体进行健康教育才保健指导；

3.能配合相关人员应对社区灾害和进行相应的护理和管理；

5

居家护理岗位

1.居家病人的慢病护理

2.失能个体的康复与健康照护

3.服务对象的心理护理

4.服务对象的健康教育与指导

5.临终病人的临终关怀与安宁护理

1. 能根据家居及疾病情况提供相应的治疗护理；

2. 能对失能个体进行功能训练和健康照护；

3. 能根据居家情况对服务对象进行心理护理；

4. 能针对居家情况为服务对象提供健康教育与指导；

5. 能根据居家情况对临终病人提供临终关怀与安宁护理；

教学时间

1+0.5学年

0.5学年

1学年

教学内容

思政课、人文素养课程、专业基础课程、部分专业课程

专业课程+临床见习

临床实习

教学场所

学校：“医学基础学院”

教学医院：“临床学院”

教学医院：二甲及以上综合医院

教学形式

课堂教学+实训室操作

病房见习+课堂教学

上岗实习

教学目标

培养学生的思想政治及人文素养和通用能力，学习职业能力必需的专业基础知识，学会基本的护理操作方法和专业课相关理论。

以病房见习为主进行专业临床护理教学，使学生熟悉职业岗位，了解职业能力需求和临床实践操作，培养学生的职业认同感和职业责任感。

通过上岗实习，强化专业知识和专业能力，在护理实践中培养综合职业能力和职业素养。

教学师资

学校思政课部、公共课部、护理系专职教师

教学医院临床兼职教师

实习医院专业带教教师

公共课基础课

培养学生扎实的公共基础知识、较高的道德修为和全面发展的综合素养、较强的身体与心理素质，为专业知识和职业技能的学习打下良好的基础，提升学生就业创业能力和职业发展能力。

国防安全教育与军事训练、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论、应用写作、大学英语、体育、计算机应用基础、形势与政策、、荆楚非遗文化概论、心理卫生与心理咨询 、就业指导与职业生涯规划、人际沟通

专业基础课

使学生掌握基础医学和护理学的基础理论和基本知识，并能将这些基础理论和基本知识灵活运用于后续的专业技能课程的学习和今后的护理工作之中。培养学生良好的护士基本素质和厚实的专业基础，为学生储存职业发展的潜力。

医用化学、正常人体结构、异常人体结构与机能、免疫与病原生物、护理药理、护理学导论、护理心理学、护理伦理与法律法规、护理学基础、健康评估、健康管理、临床营养学、中医养生学、护理礼仪

专业课

通过开设适合于岗位需要的专业技能课程，使学生熟练掌握各种专业技术，培养学生较强的动手能力和较高的专业技能水平，为今后的岗位竞争奠定基础。

成人护理（Ⅰ、Ⅱ）、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、老年护理、中医护理、康复护理、社区护理、护理技能综合实训、养生项目实训

 临床实习

通过进入医院和社区开展见习和实习，使学生熟悉医院和社区卫生服务的工作流程、职业要求和职业规范；掌握各种常用的护理技能。培养学生运用专业知识的能力、观察疾病的能力、执行治疗方案的能力以及解决问题的能力，丰富社会经验，为独立执业积累经验，迅速完成从学生到护士的过渡。

社区与医院集中见习，综合医院内科、外科、妇科、中医科或康复医学科、老年科实习，老年医院或养老机构实习

入学教育

人体解剖

内科护理

护理管理

国防安全与军事训练

生理

外科护理

护理研究

思想道德修养与法律基础

生物化学

妇产科护理

分娩导乐技术

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

病理与病理生理

儿科护理

产后康复技术

马克思主义原现

病原微生物学与免疫

急救护理

小儿推拿保健技术

形势与政策

药理

社区护理

人际关系

大学英语

护理学导论

中医护理

应用文写作

护理伦理与卫生法律法规

康复护理

计算机应用基础

护理心理

传染病护理

体育

护理礼仪

老年护理

心理卫生与心理辅导

基础护理

     临床实习

中国近现代史

健康评估

毕业教育

职业生涯规划与就业指导

1

人体解剖

64

1、能识别各系统主要器官形态、结构并确认基位置；

2、能准确定位主要人体体表标志能正确运用人体结构知识进行专业操作；

3、能正确运用人体结构概念与医师进行信息交流与沟通；

4、能灵活运用人体结构概念向患者介绍病情和进行健康教育与指导；

人体的组成、形态、结构、发生与发育：

1、细胞结构与基本组织结构

2、动运器官、感觉器官

3、内脏器官

4、神经与内分泌

5、人胚早期发生

2

生理

32

1、正确理解细胞、生命活动过程与规律及其影响因素；

2、明确各器官系统活动的调节、内外环境的变化对人体功能的影响；

3、能正确运用人体功能知识进行专业操作；

4、能正确运用人体功能知识与医师进行信息沟通交流；

5、能灵活运用生命活动现象和规律向患者介绍病情，进行健康教育与指导；

人体机能与代谢的基本过程及原理：

1、细胞与基本组织的机能

2、三大物质的代谢

3、生物氧化与能量代谢

4、血液与血液循环

5、呼吸、消化吸收与排泄

6、感觉、神经与内分泌

7、生殖、衰老遗传

3

病理与病理生理

36

1、能运用相关知识阐述疾病的发生发展规律；

2、能正确解释疾病过程、局部与整体、形态与功能、生理与心理、损伤与修复的关系；

3、掌握疾病的基本病理过程，熟悉常见病的形态、功能、代谢与临床的联系；

4、能运用相关知识与医师进行信息沟通交流、向患者进行健康教育与指导；

1、炎症、损伤与修复；

2、水电解质代谢、酸碱平衡紊乱；

3、休克、缺氧、DIC；

4、循环、呼吸、消化、泌尿系统疾病；

5、常见传染病与寄生虫病；

6、重要器官功能衰竭；

7、肿瘤病理；

4

药理

44

1、能对用药期间病情变化和药物作用进行观察和初步分析、对选用药物的合理性进行初步评价；

2、能正确运用相关知识与医师进行信息沟通与交流；

3、能灵活运用相关知识向患者进行合理用药安全用药教育与指导

4、具有对各类人群进行用药指导的能力；

1、 药物在人体内的代谢；

2、 合理用药原则；

3、 常用药物的药理作用；

4、 常用药物用途、不良反应及注意事项；

5、药物使用中的护理；

5

基础护理

160

1、能以现代护理观为指导，运用护理程序为服务对象实施整体护理；

2、能熟练规范地完成各项基础护理操作；

3能正确执行医嘱，熟练地完成各项治疗技术，并能及时识别用药、治疗后的反应与变化；

4、能正确规范地书写医疗护理文书，收集和处理护理息；

5、能针对护理对象进行个性化的健康教育、心理护理和生活及行为指导；

5、能针对影响医患安全常见因素提出防护措施；

6、具有人文情怀和良好的护理职业道德；

7、善于沟通，具备团队协作精神及良好的护士礼仪风范；

8、具有医疗风险及医疗安全意识；

1、入院与出院护理       2、舒适与安全           3、医院感染的预防控制   4、清洁护理             5、休息与活动、

6、生命体征的观察与护理                   7、病情观察和危重病人的抢救技术                 8、标本采集             9、饮食护理与排泄护理

10、药物疗法与过敏试验法

11、静脉输液与输血

12、冷热疗法

13、临终病人的护理

14、医疗和护理文件记录

15、医院和住院环境

6

健康评估

64

1、掌握健康评估的基础理论、基本知识和基本技能，

2、熟悉异常体征的临床意义，

3、能运用视、触、叩、听技能正确地进行护理评估，

4、具有良好的评判性思维能力，能为护理对象提出正确的护理诊断。

1、健康资料采集和书写。

2、常见症状评估、心理社会评估、健康型态评估、

3、身体评估基本方法和操作技能

4、心电图检查、实验室检查、影像检查。

7

内科护理

208

1、掌握内科护理的基础理论、基本知识以及常见内科护理技能

2、能将所学的知识和技能运用于内科常见病、多发病患者的整体护理工作中；

3、熟悉内科常见病的病因、发病机制、临床表现、主要并发症、诊断要点、防治原则和护理措施，为内科病人及家属提供健康教育；

4、学会正确配合医生进行内科检查和治疗。

1、呼吸系统疾病的护理；

2、心血管系统疾病的护理；   3、消化系统疾病的护理；     4、泌尿系统疾病的护理；     5、血液系统疾病的护理；     6、内分泌及代谢性疾病的护理；                 7.7、7、风湿性疾病的护理；       8、神经系统疾病的护理。

8

外科护理

164

1、熟悉和掌握外科护理的基本理论、基本知识和基本技能；

2、掌握外科常见病、多发病的临床特点与护理程序。

3、具有临床思维能力、独立的临床观察能力，能在较短的时间内适应临床护理工作。

1、外科总论             2、手术室护理               3、颅脑疾病的护理

4、颈部疾病的护理           5、胸部疾病的护理                      6、腹部疾病的护理                     7、泌尿系统疾病的护理                     8、骨与关节疾病的护理

9

妇产科护理

84

1、系统地掌握妇产科护理的基本知识、基本原理以及相关方法

和技术。

2、能运用所学理论知识、基本原理和技能进行妇科和产科护理，

3、能运用生殖健康和计划生育理论和技能进行生殖健康优生优育的教育和指导。

1、产科护理：正常妊娠护理，异常妊娠及妊娠并发症护理

2、妇科护理：妇科常见疾病护理及自我护理技能。

3、生殖健康：性健康、围婚期保健、计划生育、不育不孕及护理

10

儿科护理

82

1、运用儿科护理的基本知识和技能对病儿实施护理。

2、运用儿科护理知识开展健康指

导、卫生咨询、预防儿科常见疾

掌握儿科常见疾病的护理措施。

1、儿科护理基础知识；

2、儿科基础护理

3、新生儿及新生儿疾病患儿的护理；

4、营养性疾病患儿的护理；

5、各系统疾病患儿的护理；

11

急危重症护理

44

1、具有基本的急救意识和极应对突发卫生事件及各种急危重症救护的专业素质；                    

2、掌握急危重症护理的基础理论、基础知识和基本技能；           

3、能运用整体护理观和急危重症护理理论，评估危重症患者，制定正确护理方案，并实施有效救治；                         4、具有积极认真的工作作风和严谨求实的科学态度、敏锐的观察能力和应急应变能力。

1、常用急救技术            2、常用急救药品

3、常用监测技术            4、常见急病与急症的救护   5、常见临床危象的救护     6、常见器官衰竭的救护     7、院外救护（急性中毒救护、突发灾害事故的救护、家庭意外事件的紧急救护）

12

康复护理

38

1、掌握康复护理的基本知识、评定方法、护理措施和护理指导；                     2、能对常见功能障碍及各系统疾病的功能障碍进行评定、康复护理和康复指导，减少并发症的发生，使残存功能和能力得到最大限度的改善；

3、促进患者身心平衡，最大限度地恢复其自理能力。

1、康复护理程序和内容

2、常见功能障碍的康复护理               3、神经系统疾病的康复护理，

4、运动系统疾病的康复护理，

5、其他疾病的康复护理。

13

护理心理

38

1、明确护理人员与患者的心理现象；

2、能运用所学方法进行自我调适；

3、能针对心身疾病的特征进行个性化的心理护理；

4、能识别心理应激的行为反应，把握社会支持对疾病与健康的影响；

5、能运用相关知识进行心理护理与辅导。

1、 心理应激和心身疾病

2、 病人心理与心理护理

3、 心理评估方法

4、 护理人员心理健康与维护

总

学时

理论

学时

实践

学时

一

二

三

四

五

六

公 共 课

04011011

1

入学教育

A类

必修课

考核

1

18

18

0

1w

04011021

2

国防安全教育与军事训练

C类

必修课

考核

2

56

0

56

2w

04011031

3

思想道德修养与法律基础

A类

必修课

考试

2

32

32

0

2*16w

04011041

4

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

A类

必修课

考试

4

64

64

0

4*16w

04011051

5

形势与政策

A类

必修课

考查

1

16

16

0

讲座

讲座

04011062

6

体育

C类

必修课

考试

4

64

0

64

2*16w

2*16w

04011072

7

计算机应用基础

C类

必修课

考试

4

64

0

64

4*16w

04011081

8

大学英语

A类

必修课

考试

8

128

128

0

4*16w

4*16w

04011092

9

心理卫生与心理辅导

A类

必修课

考查

1.5

24

24

0

/4*6w

04011101

10

职业生涯规划与就业指导

A类

必修课

考查

0.5

10

10

0

讲座

04011111

11

应用写作

A类

公共选修课

考查

1.5

24

24

0

24*1w

04011121

12

马克思主义原理概要

A类

公共选修课

考查

1.5

24

24

0

24*1w

04011131

13

中国近现代史纲要

A类

公共选修课

考查

1.5

24

24

0

/4*6w

04011141

14

人际关系

A类

公共选修课

考查

1.5

24

24

0

24*1w

小计

34

572

388

184

专 业 基 础 课

04012151

15

医用化学

B类

专业选修课

考查

1

20

18

2

2*10w/

04012161

16

人体解剖*

B类

必修课

考试

4

64

50

14

4*16w

04012171

17

生理*

B类

必修课

考试

2

32

28

4

2*16w

04012181

18

生物化学

B类

必修课

考查

2

32

28

4

2*16w

04012191

19

病理与病理生理*

B类

必修课

考试

2

36

28

6

3*8w 2*6w/ 

04012201

20

病原生物与免疫

B类

必修课

考查

1.5

24

20

4

/6*4w

04012211

21

药理*

B类

必修课

考试

2.5

44

38

6

3*8w 2*10w

04012221

22

护理导论

A类

必修课

考试

2

32

32

0

2*16w

04012231

23

基础护理*

B类

必修课

考试

8

144

60

84

4*8w 14*8

04012241

24

健康评估*

B类

必修课

考试

3.5

64

54

10

6*8w 4*4w

04012251

25

护理礼仪

B类

必修课

考查

1

20

10

10

2*10w/

04013261

26

护理伦理与卫生法规

A类

必修课

考查

1.5

28

28

0

2*14w

小计

31

540

396

144

04013282

28

外科护理*

B类

必修课

考试

9

164

120

4*16w

4*14w

04013292

29

妇产科护理*

B类

必修课

考试

5

84

60

2*16w

2*14w

04013302

30

儿科护理*^*

B类

必修课

考试

5

82

60

2*16w

2*14w

04013311

31

急危重症护理*

B类

必修课

考试

2.5

44

32

2*16w

04013321

32

传染病护理

B类

必修课

考试

2

38

28

2*14w

04013331

33

中医护理

B类

必修课

考查

2.5

44

32

2*16w

04013341

34

康复护理*

B类

必修课

考试

2

38

28

2*14w

04013351

35

社区护理

B类

必修课

考查

2

38

28

2*14w

04013362

36

心理护理

B类

必修课

考查

2

38

28

2*14w

04013371

37

临床实习*

C类

必修课

考核

38

1064

0

1064

38w

04013381

38

毕业教育

A类

必修课

考核

1

18

18

0

1w

小计

83

1860

586

1274

能力拓展课

04014391

39

老年护理

B类

专业选修课

考查

1

24

20

4

24*1w

04014401

40

护理管理

A类

专业选修课

考查

1

24

24

0

24*1w

04014411

41

护理研究

A类

专业选修课

考查

1

24

24

0

24*1w

04014421

42

分娩导乐技术

C类

专业选修课

考核

1

28

0

28

1W

04014431

43

产后康复技术

C类

专业选修课

考核

1

28

0

28

1W

04014441

44

小儿保健推拿技术

C类

专业选修课

考核

1

28

0

28

1w

小计

6

156

  68

88

总学时学分及每学期学时合计

154

3128

1438

1690

1

16

1

 3

20

2

16

2

2

20

3

16

2

2

20

4

14

2

1

2

1

20

5

38

40

6

1

1

合计

62

8

5

6

38

2

120

纯理论课（A）

30.5

388

388

0

12.4

（理论+实践）课（B）

72.5

1408

1050

358

45.0

纯实践课（C）

51

1332

0

1332

42.6

合计

154

3128

1438

1690

100

理论教学时数（不含公共课）%：实践教学时数（不含公共课）%

41.1 %    ：  58.9%

生活生存教育

培养学生珍爱生命、热爱生活的意识和能力

环境适应、自我管理、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节的活动和方法训练

1

人文社科知识讲座

加强学生人文素养培养，拓宽学生眼界。

荆楚文化、民间工艺、科普知识、社会科学系列、礼仪文化

1

专业讲座

拓宽学生专业知识面，培养学生热爱专业及对专业知识的学习粉趣。

护理助产新进展、新理念、新知识，行业楷模，专业论文撰写

1

社会实践

培养学生关爱生命关爱健康的情怀和爱岗敬业精神，了解护理职业和护理实践。

进行卫生宣教、社区卫生服务、健康体检（血压、血糖、血型测定等）

2

专业技能竞赛    文体竞赛

激发学生的学习和技能操作训练热情，培养应对紧张环境的良好心态和应对能力，增强提高文化艺术修养和锻炼身体的意识。

组织专业技能操作比赛、护士风采展示、文化艺术体育活动及竞赛，鼓励和推荐参加各级护理技能大赛。

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