护理系启林书院“红石榴工作室”立足学院学生特点与实际，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，创新工作路径，通过精心设计系列特色实践教育活动，有效促进了各族学生的广泛交往、全面交流、深度交融，形成了具有示范意义的民族团结进步教育模式。

一、文化活动促认同：打造参与式育人课堂

文化认同是民族团结的根脉。为突破传统教育模式，避免简单说教，“红石榴工作室”着力打造沉浸式、参与式的文化育人课堂。一方面，深挖节日内涵，结合春节、中秋、冬至等重要传统节日，组织开展“红石榴工作室”系列主题活动，如共同包饺子、互赠祝福、文艺汇演等，让少数民族学生在亲身参与和互动体验中，感受中华文化的博大精深与多元一体，理解不同民族文化的独特魅力与共通情感。这些活动不仅丰富了校园文化生活，更在潜移默化中深化了少数民族学生对中华文化的整体认同，构筑了共有精神家园。

（饺香暖冬情，中华一家亲 包饺子、迎冬至）

二、爱心活动促交融：构建主体式育人链条

情感交融是民族团结的纽带。为此，“红石榴工作室”着力构建以学生为主体、贯穿校内外的爱心实践链条，推动各民族学生交往交流常态化、深层化。在校内，发起“红石榴结对子”计划，鼓励不同民族学生自愿结成互助对子或小组，在学业、生活、职业规划上互帮互学；组建多民族融合的志愿服务队、社团，共同参与校园管理、公益活动。在校外，定期组织学生前往社区、医院开展“民族团结我践行”志愿服务，如关爱留守儿童与老人等。在这些以“爱”为核心的实践活动中，让学生从“旁观者”转变为“组织者”、“践行者”，在共同目标下协作奋斗，于真诚互动中增进了解、建立信任、培养深情厚谊，真正实现了心灵相通、情感相融。

（衣暖医患心 护理传温情丨启林书院·红石榴工作室爱心捐赠活动温暖启航）

三、帮扶活动促成长：搭建全方位育人平台

学生全面发展需求是巩固团结的基础。聚焦学业、生活、心理、就业等关键环节，搭建全方位成长帮扶平台，让各族学生共享发展机遇，感受温暖关怀。学业上，针对基础薄弱学生，组织学业帮扶小组，由优秀学生党员、奖学金获得者带头辅导。生活与心理上，设立“红石榴悄悄话”与中华民族一家亲座谈会，及时了解学生困难与思想动态，提供针对性生活援助与心理咨询。职业发展上，充分利用学院校 企合作资源，举办面向全体学生的职业技能培训、创业讲座、招聘会，并对就业困难学生进行“一对一”重点推荐与指导。通过这些精准帮扶，切实解决了学生的实际困难，增强了其获得感、幸福感与归属感，使学生深刻体会到无论来自哪个民族，都在祖国大家庭中同呼吸、共命运、心连心，从而将民族团结内化为自觉追求，外化为共同奋斗的强大动力。

（帮扶关爱学生促成长）

“红石榴工作室”通过“文化参与+爱心交融+帮扶成长”三位一体的实践教育体系，将民族团结进步教育落细、落小、落实，有效激发了学校学生维护民族团结的自觉性、主动性，为培养担当民族复兴大任的时代新人，筑牢校园民族团结基石探索出了一条富有成效的特色路径。